LÍFF2LE05 - Líffræði - Lífeðlisfræði, fyrri hluti

Viðfangsefni: Frumur, efni, örverur, erfðir og lífeðlisfræði ákveðinna líffæra (hjarta og æða, lifur, nýru og lungu).

Lýsing: Áhersla er á mannslíkamann og liffærakerfi hringrásar-, öndunar- og þvagkerfið. Heilbrigð starfsemi er lögð til grundvallar en einnig algengustu frávik. Örverurfræði. Rannsóknarstofnanir sem tengjast viðfangsefni eru heimsóttar.
Einnig er áhersla á mikilvægi þekkingar á lífeðlisfræði í daglegu lífi og nemendur búnir undir frekara nám í lífeðlisfræði og skyldum greinum.

Forkröfur: EFNA2AM05

Þekkingarviðmið: Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• byggingu og starfsemi mismunandi frumugerða
• gerð og hlutverki frumulíffæra
• flutningi efna um frumuhimnur
• kenningum um tilurð og þróun heilkjörnunga, byggingu DNA og RNA
• lögmálum Mendels og algengum erfðamynstrum
• afritun, umritun og þýðingu erfðaefnisins og stökkbreytingum
• byggingu og starfsemi örvera (veira, baktería og sveppa) með áherslu á sjúkdóma m.a. kynsjúkdóma
• gerð og hlutverki dýra- og plöntuvefja
• hringrásarkerfi
• öndunarkerfi
• þvagkerfi
• vísindalegum aðferðum
  
  

Leikniviðmið: Nemandinn skal hafa öðlast leikni í að:

• lesa líffræðilegan texta og skilja umfjöllun um helstu viðfangsefni áfangans
• nota upplýsingatækni við heimildaöflun og vinnu
• beita vísindalegum aðferðum til framkvæma verklegar æfingar og nota ljóssmásjá og einföld rannsóknartæki s.s. blóðþrýstimæla
• meðhöndla krufningaráhöld og kryfja innri líffæri
• skrifa skýrslur um niðurstöður verklegra æfinga
• leysa verkefni um afmörkuð viðfangsefni
• tjá kunnáttu sína munnlega, skriflega og fjalla um álitamál.
  
  

Hæfniviðmið: Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• tengja undirstöðuþekkingu í líffræði við daglegt líf og umhverfi
• lesa fréttagreinar og almenn vísindarit
• leggja gróft mat á lífeðlisfræðilegar upplýsingar á gagnrýninn hátt
• taka ábyrgð á eigin lífi m.t.t. lífeðlisfræðilegra þátta
• taka ákvarðanir varðandi heilbrigðan lífsstíl
• auka skilning sinn á örverum
• tryggja eigið kynheilbrigði
• tengja niðurstöður verklegra æfinga við fræðin og draga ályktanir af þeim
• afla sér frekari þekkingar á sviði lífeðlisfræðinnar
• beita öguðum vinnubrögðum, taka ábyrgð á eigin námi í einstaklingsverkefnum og í samvinnu við aðra